Методичні рекомендації. "Географічні карти. Методика використання карт при вивченні географії у школі"

Документ, підготовлений вчителем географії Станіславської гімназії - філії Нестоїтського ОЗО, присвячений методиці використання географічних карт у шкільній освіті. Він описує роль карт як навчального засобу, їх значення для формування знань та розвитку мислення учнів, а також підходи та техніки роботи з картами на уроках географії.

• Формування знань про карту як модель земної поверхні.
• Розвиток уміння користуватися картою для отримання знань.
• Сприяння розвитку розумових здібностей дітей.

Робота з картами поділена на два основних етапи: ознайомлення з пояснювальним апаратом карти і безпосередньо аналіз змісту карти. Виділено три рівні читання карти, кожен з яких враховує вікові особливості та здобуті знання учнів.

1. Формують уважність і акуратність.
2. Розвивають уміння виділяти головне.
3. Допомагають у засвоєнні географічних знань.

Документ наголошує на важливості правильного офомлення карт і нанесенні географічних об’єктів, зокрема підкреслюється важливість дотримання точності, чистоти виконання робіт та використання державної мови для надписів. Значна увага приділяється структурі робіт з контурними картами, включаючи щоденну практику і перевірку знань на уроках.