В методичних рекомендаціях представлено теоретичний аналіз сутнісних характеристик понять «життєва компетентність», «життєздатність», «самореалізація» проаналізовано чинники, що сприяють формуванню життєвих навичок учнів. А також розглянуто особливості успішної самореалізації вихованців закладів освіти інтернатного типу.
Рекомендації містять практичні матеріали щодо формування комунікативних умінь і навичок, здорового способу життя, правового виховання учнів, розвитку мотивації.
Рекомендовано вчителям, вихователям, практичним психологам та соціальним педагогам закладів освіти інтернатного типу.
Методичні рекомендації "Формування життєвих навичок успішної самореалізації у вихованців закладів освіти інтернатного типу"
Вікно перегляду документа
Отримати код
Додайте в закладки, щоб не втратити. 
Схожі публікації
Інноваційні підходи в дошкільній освіті: ключ до успіху Дізнайтеся про інноваційні підходи в дошкільній освіті для розвитку молодого покоління та підготовки вихователів до нових викликів.
Іншомовна компетенція підлітків: методи та підходи Дізнайтеся про методи вдосконалення іншомовної комунікативної компетенції серед підлітків з акцентом на психологічні особливості юнацького віку.
Державна атестація: якість освіти та оцінювання Готуйтеся до ДПА з української мови та математики! Дізнайтеся про критерії оцінювання, структуру завдань та особливості проведення.
Головне завдання асистента вчителя в інклюзії Дізнайтесь про ключові обов’язки та функції асистента вчителя для дітей з особливими освітніми потребами. Інклюзивне навчання з ефективним супроводом.
Інші публікації автора
Популярні публікації