Створення оптимальних умов для успішної корекції порушень у розвитку, навчання, виховання, психолого-педагогічної реабілітації дітей з обмеженими можливостями здоров’я, їх соціально – трудової адаптації та інтеграції в суспільство відноситься до числа найважливіших завдань спеціальної школи, що вимагає підвищеної уваги і до проблем їх навчання. Саме активні методи навчання дають можливість формувати активну особистість, яка володіє всіма необхідними навичками та якостями сучасної успішної людини. В матеріалі аналізуються переваги активних методів навчання над традиційними репродуктив- ними, розглядаються основні правила впровадження активних технологій в навчання в умовах спеціальної школи.
Методичні рекомендації "Активні методи навчання – засіб стимулювання пізнавальної діяльності учнів спеціальної школи"
Вікно перегляду документа
Отримати код
Схожі публікації
Популярні публікації
- ГЕОГРАФІЯ ВНУТРІШНЬО ПЕРЕМІЩЕНИХ ОСІБ ТА ЗМІНА ДЕМОГРАФІЧНОЇ СИТУАЦІЇ В МІСТІ ЧЕРКАСИ З МОМЕНТУ АГРЕСІЇ РФ НА СХОДІ УКРАЇНИ
- Рекомендації до самооцінювання та взаємооцінювання учнів в НУШ
- Використання казок Лесі Українки в роботі з дітьми дошкільного віку
- Досвід роботи: Діджиталізація освітнього простору як засіб партнерської взаємодії на уроках інформатики
- Виховання ціннісного ставлення до природи у дітей з особливими освітніми потребами.
Цікава і актуальна стаття. Саме активні методи навчання дають можливість формувати активну особистість, яка володіє всіма необхідними навичками та якостями сучасної успішної людини. В матеріалі аналізуються переваги активних методів навчання над традиційними репродуктив- ними, розглядаються основні правила впровадження активних технологій в навчання в умовах спеціальної школи.