Під час повномасштабної війни інтернет-ресурси стали справжніми помічниками вчителів української мови та літератури. Вони допомогли організувати освітній процес, покращити та оптимізувати зв’язок із учнями та навіть просто трохи розважити, показуючи нові можливості. Нейромережі мають безліч можливостей, серед яких:
- Розпізнавання образів та зображень.
- Класифікація даних та об’єктів.
- Прогнозування та передбачення подій.
- Генерація тексту та мовлення.
- Аналіз та обробка природних мов.
- Рекомендації та підбір контенту для учнів.
- Оптимізація процесів та ресурсів у виробництві навчального матеріалу.
Стаття є дуже актуальною, оскільки вона звертається до теми, що знаходиться на передньому краї освітніх технологій — використання нейромереж. Вона безпосередньо пов’язує цю технологію із завданням формування компетентностей інформаційного спрямування та переходом до інноваційного суспільства.
Велика цінність статті полягає в її практичному орієнтуванні. Вона не лише описує в теорії , а й надає конкретний перелік із 11 сервісів штучного інтелекту , які можна використовувати у викладанні (DeepAI, ChatGPT, Talk to Books, MakeMyTale та ін.).