Математичний брейн-ринг

Автор: Мартинюк Віталія Богданівна

Посада: вчитель математики

Місце роботи: Чкаловський ліцей

Досягнення автора

Конспект та презентація до виховного заходу “Математичний брейн-ринг” для учнів 6 класу

Вікно перегляду документа

Отримати код

Короткий опис документу

Документ описує захід під назвою "математичний брейн-ринг", що має на меті популяризувати математику серед учнів. Основна мета полягає в тому, щоб показати, що математика може бути веселою і цікавою.

У програмі заходу:

Вітання учасників та ознайомлення з відомими українськими математиками.
Проведення трьох турів з математичними завданнями, які оцінюються різною кількістю балів.
Гумористичні паузи та музичні виступи.

Ключові моменти:

Змагання між командами "Всезнайки" та "Розумники".
Питання різного рівня складності.
Залучення учнів до активної участі та розвитку математичних навичок.

Вікно перегляду презентації

Отримати код

Короткий опис презентації

Презентація присвячена видатним українським математикам, їх внескам у науку та проведенню математичного брейн-рингу. Основні теми:

Михайло Остроградський (1801-1862): Визначний математик, який зробив значні відкриття в диференціальному та інтегральному численні, механіці та інших галузях.
Володимир Левицький (1872-1956): Основоположник української математичної термінології, досліджував аналітичні функції та геометрію.
Георгій Вороний (1868-1908): Відомий фахівець у теорії чисел, зробив внесок у розвиток нових напрямків в аналітичній теорії чисел.

Також включено правила математичного брейн-рингу з різноманітними запитаннями для учасників.

Завантажити презентацію

Завантажити сертифікат

Додайте в закладки, щоб не втратити.

6 клас / Математика / Конкурси та ігри / Конспекти уроків / Матеріали до уроків / Позакласні заходи / Презентації / Сценарії заходів та свят

174

Інші публікації автора

Популярні публікації

Гнатко Вікторія Анатоліївна каже:

31.05.2022 о 20:20

Презентація до інтелектуальної гри, яка допоможе заохотити учнів до вивчення математики; прищеплювати інтерес до предмету; активізувати і стимулювати розумову і пізнавальну діяльність учнів; формувати вміння знаходити раціональний шлях розв'язування задач; критично оцінювати результати досягнутого. Вчить бачити багато цікавого. Допоможе виявити обдарованих і здібних до математики дітей.

Відповіcти