Найважливіше у початковій школі – створення умов для атмосфери успіху та творчого співробітництва: колективна діяльність, робота групами, парами. Саме інноваційні технології, зокрема інтерактивні, передбачають розв’язання цього питання. Використовуючи інтерактивні форми організації навчання молодших школярів, ми намагаємося перетворити звичайний урок на урок-мислення, урок-спілкування, урок-діалог, щоб розбудити і привити інтерес учнів до читання, математики, мистецтва і природи.
Ми погоджуємося з тим, що слід переходити від «передавання знань» до «навчання жити». Сьогоднішнім учням потрібні саме такі навички: думати, розуміти сутність речей, осмислювати, вміти шукати потрібну інформацію. Дитина має напружено розумово працювати. Саме цьому сприяють дані технології навчання. Ці технології допомагають готувати дітей нового покоління, які вміють розмірковувати, спілкуватися, чути та слухати інших.
Щоб не перетворити дитину в склад знань, комору формул та правил необхідно вчити її мислити.
Отже тема майстер-класу «Латеральне мислення як гра уяви та ідей молодшого школяра»
