На сучасному уроці літературні диктанти спрямовані на постійну творчу співпрацю вчителя та учнів, створення атмосфери зацікавленості на уроці. Вони дають змогу приділити більше уваги поточному оцінюванню роботи кожного учня відразу після закінчення засвоєння нового матеріалу, закріплення знань або перевірки виконання домашніх завдань. Діагностична і класифікаційна цінність інтерактивного оцінювання важлива ще й тому, що на відміну від традиційних засобів навчання, вона не лише не заважає процесові навчання, а й показує учням, як вони досягли мети уроку, рівень оволодіння знаннями.
Автор публікації
Коментарі: 0Публікації: 9Реєстрація: 09-01-2020
