Усвідомлюючи виховний потенціал інноваційних форм, розробила квест з формування національно-культурної ідентичності «Мовно-літературний вояж». Педагогічний колектив, у складі 3 груп, проходив 5 станцій за підказками. Учасники плели віночок із стрічок, танцювали гопак, співали та відгадували українські народні пісні, давали відповіді на питання з мови та літератури, запам’ятовували культурні пам’ятки м. Києва. Підвели підсумки, нагородили призерів й отримали досвід у проведенні квесту, побачили його переваги, відчули як і на що може впливати.
Квест «Мовно-літературний вояж»
Вікно перегляду документа
Отримати код
Інші публікації автора
Популярні публікації