КРЕАТИВНА АРТ-ТЕРАПІЯ “РОЗМАЛЮЙ” (інклюзивна арт-майстерня)
Тема: Природа – як полотно для натхнення
Тривалість: 60–80 хв.
Цільова аудиторія: Учні 1–4 класів, у тому числі діти з ООП
Ключовий принцип: Доступність. Безпека. Рівність. Радість.
ІНКЛЮЗИВНІ ПРИНЦИПИ ЗАНЯТТЯ
- Прийняття – немає “неправильних” малюнків
- Рівноцінність – кожна дитина бере участь у зручному для себе форматі
- Підтримка – волонтери, асистенти або педагоги допомагають не втручанням, а делікатною підказкою
- Візуальна структура – для зниження тривожності і передбачуваності процесу
- Можливість вибору – матеріалів, форм, активностей
+ Методична інструкція для асистента вчителя до заняття креативної арт-терапії «Розмалюй»
Ця розробка є прикладом сучасного інклюзивного підходу до творчості, що базується на принципах прийняття, вибору, підтримки та рівноцінності. Арт-майстерня організована як безпечний простір для самовираження дітей 1–4 класів, зокрема й з особливими освітніми потребами. Весь хід заняття побудовано з чіткою візуальною структурою, доступною мовою, сенсорною адаптацією та варіативністю дій – це створює передбачуване і комфортне середовище.
Розпис природних предметів (камінців, мушель, гілочок) поєднує тактильний досвід із естетичним, що особливо важливо для дітей із ЗПР, РАС або порушеннями зору. Майстерня передбачає не лише живопис, а й альтернативні способи творення – наклеювання, складання мандал, комбінування матеріалів. Адаптації охоплюють моторні, комунікативні, сенсорні й емоційні потреби учасників. Кожна дитина може розповісти про свій виріб у зручний для себе спосіб – через мову, жести, етикетку чи планшет. Важливо, що передбачено «тиху зону» – місце для відпочинку або сенсорної паузи, що демонструє глибоке розуміння потреб дітей.