Підібрати матеріали:

КРЕАТИВНА АРТ-ТЕРАПІЯ "РОЗМАЛЮЙ" (інклюзивна арт-майстерня). Методична інструкція для асистента вчителя до заняття креативної арт-терапії «Розмалюй»

Автор: Фоміч Людмила Петрівна

Посада: вчитель початкових класів

Місце роботи: КЗ "Вінницький ліцей №8"

VIP-користувач

Наскільки корисна ця публікація?

Натисніть на зірочку, щоб оцінити!

✨ Створюєте навчальні матеріали?📖

💰 Розміщуйте їх для продажу на shop.vsimosvita.com

🔥 Почніть заробляти вже сьогодні!

КРЕАТИВНА АРТ-ТЕРАПІЯ “РОЗМАЛЮЙ” (інклюзивна арт-майстерня)

Тема: Природа – як полотно для натхнення
Тривалість: 60–80 хв.
Цільова аудиторія: Учні 1–4 класів, у тому числі діти з ООП
Ключовий принцип: Доступність. Безпека. Рівність. Радість.

ІНКЛЮЗИВНІ ПРИНЦИПИ ЗАНЯТТЯ

  • Прийняття – немає “неправильних” малюнків
  • Рівноцінність – кожна дитина бере участь у зручному для себе форматі
  • Підтримка – волонтери, асистенти або педагоги допомагають не втручанням, а делікатною підказкою
  • Візуальна структура – для зниження тривожності і передбачуваності процесу
  • Можливість вибору – матеріалів, форм, активностей

+ Методична інструкція для асистента вчителя до заняття креативної арт-терапії «Розмалюй»

Вікно перегляду документа
Отримати код
Короткий опис документу

Документ присвячений методичній інструкції для проведення інклюзивної арт-терапії "Розмалюй" для дітей 1–4 класів, включно з дітьми з особливими освітніми потребами. Суть заняття полягає у створенні атмосфери прийняття, підтримки та творчого самовираження через арт-активності на тему природи.

  1. Вступна частина ознайомлює з матеріалами та знімає тривожність.
  2. Арт-блок дає змогу створювати вільно та без оцінювання "правильності" мистецтва.
  3. Інтерактивна частина спонукає дітей поділитися своїми роботами і думками.
  4. Міні-виставка для демонстрації робіт та фото на згадку.
  5. Рефлексія допомагає дітям висловити свої враження словами або символами.
  6. Фінал включає казкове розслаблення.
  • Принципи: прийняття, рівноцінність, підтримка, візуальна структура, можливість вибору.
  • Завдання асистента: забезпечити комфортну участь дитини, підготувати "тиху коробочку" для саморегуляції.

Методика наголошує на важливості індивідуального підходу, допомозі без домінування та позитивному взаємодії.

Додайте в закладки, щоб не втратити. 😉

Інші публікації автора

Популярні публікації

Ваша e-mail адреса не оприлюднюватиметься. Обов’язкові поля позначені *

Довжина коментаря повинна бути не меншою ніж 200 символів!

Створюєте навчальні матеріали?

💰 Розміщуйте їх для продажу на shop.vsimosvita.com

🔥 Почніть заробляти вже сьогодні!

© 2018-2025 ВсімОсвіта
Для відображення на іншому сайті, скопіюйте даний код
Скопіювати
Скопійовано
успішно