Перевірити рівень сформованості мовленнєво-мисленнєвих умінь усвідомлювати тему й основну думку тексту, тип і стиль мовлення прослуханого висловлювання; удосконалювати мовленнєво-комунікаційні вміння здійснювати типологічний, композиційний і змістовний аналіз тексту-роздуму дискусійного характеру в публіцистичному стилі, сприймати текст, розуміти його, докладно відтворювати, використовуючи виражальні засоби, властиві публіцистичному стилеві.
Контрольний докладний письмовий переказ тексту-роздуму дискусійного характеру у публіцистичному стилі (7 клас).
Вікно перегляду документа
Отримати код
Додайте в закладки, щоб не втратити. 
Схожі публікації
Конснект уроку з української мови на тему : "Докладний письмовий переказ тексту розповідного характеру з елементами роздуму, що містить однорідні члени речення" Розвивайте мислення та словниковий запас учнів, вивчаючи однорідні члени речення. Формуйте культуру мовлення з нашими матеріалами.
Інші публікації автора
- Тема : “Використання сполучників у простому і складному реченнях: сполучники сурядності та підрядності”. 7 клас
- Тема: Написання похідних прийменників Разом, окремо та через дефіс. до уроку з української мови
- Презентація до уроку на тему: «Синонімічні й антонімічні прийменники.
- Контрольна робота з української літератури Тарас Шевченко, Андрій Чайковський.
Популярні публікації
- Тестові завдання на тему: «Знаходження відсотка від числа» 5 клас
- Тестові завдання з географії для 8 класу на тему "Чорне та Азовське моря"
- Білети з теми "Будова автомобіля"
- Тестові завдання з географії для 8 класу на тему "Природні зони України"
- Тестові завдання з географії для 8 класу на тему "Картографічні проекції"
Прикро, що вчитель не дотримується правил академічної доброчесності. Цей урок був опублікований мною ще у травні 2019 року на порталі "На урок" https://naurok.com.ua/kontrolniy-dokladniy-pismoviy-perekaz-tekstu-rozdumu-diskusiynogo-harakteru-v-publicistichnomu-stili-109655.html
Ви лишень додали до нього картинки з підручника. Але він аж ніяк від цього не став вашим. Мені не шкода, але на душі осад від того, що ВЧИТЕЛЬ дозволяє собі публікувати під своїм ім'ям чужі напрацювання.