Туристичний похід у дитячому садку- це освітньо-оздоровча діяльність,що передбачає коротке перебування дітей у природних умовах для розвитку фізичних якостей,виховання моральних якостей,практичного засвоєння знань про природу та правил поведінки в природі та під час маршруту
Дослідження навколишнього світу стимулюють логічне мислення, а розмови про природу допомагають формувати навички слухати, ставити запитання та вести діалоги, що є ключовим для розвитку мовлення.
Взаємозв’язок природи та мовлення
Збагачення словникового запасу:
Через контакт з природою діти вивчають нові слова, пов’язані з рослинами, тваринами та явищами природи, а також опановують різні форми словотворення.
- Розвиток зв’язного мовлення:Спостереження за природою вчить дітей робити висновки, що розвиває логіку думки та вдосконалює вміння будувати зв’язні речення.
- Формування навичок спілкування:Бесіди, обговорення спостережень про природу, читання книг на цю тему та перегляд ілюстрацій сприяють розвитку діалогічного мовлення, умінню слухати інших та формулювати власну думку.
Інтегроване заняття з теми «Осінь у природі» проведено на високому методичному рівні. Вихователь уміло поєднав змістові лінії природного, мовленнєвого та фізичного розвитку. Заняття мало чітку структуру, логічну послідовність і гарну динаміку.
Діти були активними, емоційно залученими, проявляли пізнавальний інтерес. Використані ігрові, словесні та рухливі методи сприяли формуванню цілісного уявлення про природні явища осені, розвитку мовлення, координації рухів.
Позитивно відзначено використання наочного матеріалу, музичного супроводу, ситуацій успіху та елементів рефлексії. Мета заняття реалізована повністю: діти розширили знання про природу, збагатили словник, проявили творчість і комунікативну активність.
Висновок: заняття проведено цікаво, сучасно, з урахуванням вікових особливостей дітей. Поставлені завдання досягнуті.