Конспект заняття з ознайомлення з природою тема: «Мій рідний край – моя земля»

Конспект заняття з ознайомлення з природою тема: «Мій рідний край – моя земля»

Мета: Розширювати та збагачувати уявлення дошкільнят про природу рідного краю; збагатити словник назвами рослинного та тваринного світу, характерного для криворіжжя, розвивати пам’ять, формувати творче мислення, уміння діяти за вказівкою вихователя; класифікувати за групами. Вчити дітей естетично сприймати природне довкілля помічати у світі природи прекрасне, дивовижне. Виховувати у дітей основи екологічно-доцільної поведінки.

Матеріал: набір дидактичних карток: комахи, тварини, птахи; дидактична гра «Весела та сумна краплинка».

Хід заняття

(Діти стоять в колі на килимку)

Доброго ранку сонце і діти,

Доброго ранку небо і вітер,

Доброго ранку вам і мені,

Доброго ранку всім на землі!

В-ль. Сьогодні ми з вами поведемо розмову про природу нашого рідного краю.

Що ж таке природа?

–  Природою ми називаємо весь світ, що нас оточує.

Відгадайте загадку:

Тече тече – не витече, біжить, біжить – не вибіжить. (річка)

– Назвіть, які ви знаєте назви річок.

– Найбільша річка України – Дніпро.

– У нас є дві великі річки Інгулець і Саксагань.

Інгулець та Саксагань є основними джерелами питної води для Кривого Рогу.

–  В нашій місцевості також є озера та ставки.

– А яка нам користь від водойм? (відпочиваємо, купаємось, ловимо рибу).

– Далі наша подорож продовжується до лісу.

– Які дерева ростуть у нашій місцевості? (діти називають, в-ль допомагає).

(дуби, берези, вільхи, клени, осики, ялинки, сосни).

В-ль: Про ліс говорить народна мудрість: весною звеселяє, влітку прохолоду має, взимку жар дарує.

Як ви розумієте таке прислів’я?

В-ль: Діти давайте трішечки відпочинимо. Фізкультхвилинка.

Ми лісочком йшли,

(ходьба на місці)

І пеньок знайшли,

Присіли, відпочили,

(присідання)

І далі пішли  (ходьба на місці).

В-ль: Наша подорож продовжується.

– Тваринний світ нашого району дуже різноманітний. В лісах живуть дикі свині, лосі, ліси, білки, зайці, вовки.

Токож птахи. Серед лісових птахів поширені дятли, сойки, сови, зозулі, іволги.

В-ль: А трапилось в лісі так ,що тварини, птахи та комахи розгубили родичів.

Д/г «Знайди своїх родичів»

Мета: Закріпити назви комах, тварин , пташок та об’єднувати їх у групи.

Правила гри. Діти беруть картки і об’єднуються в групи навколо стола з цифрою 1-комахи, 2-тварини, 3-птахи. Діти називають своїх мешканців.

А тепер відгадайте хто у нас оселився

Д/г. «Хто це?»

Тварини: клишоногий, колючий, руда, зубатий.

Птахи: гарний, співучий, стукітливий, білобока, товстопуза.

Комахи: барвистий, працьовита, рогатий, надокучлива, пискливий.

Пограємо в Д/г «Весела та сумна краплинка»

Мета: закріпити екологічні знаки, а також розуміти, що корисно, а що шкідливо для природи, вчити берегти та турбуватися про природу.

Правила гри: Розгляньте малюнки, які зображені на краплинках і поміркуйте, яка вона сумна чи весела. Чому?

Отже ви молодці! Розумієте що природу треба берегти, тоді і хмаринки з неба нам будуть посміхатися.