Подорож у казку
Перша частина квесту проходить у класній кімнаті ,використовуючи проектор, мульт.дошку чи телевізор.
Друга частина квесту. Заздалегідь перед проходженням гри вчитель ховає у скриньку солодощі
( скарби для діток ). Скриньку потрібно заховати у таємному місці, до якого дітки вкінці вирушають за картою (карта додається). Ви робите на карті тільки відмітки із підписом в яке місце дітки мають по порядку іти. Станцій має бути 8. ( Наприклад 1-столова -2- бібліотека…і так до 8-ми). На кожній із станцій дітки отримують по одній казковій речі.(Речі теж можна заховати, або їх вручає бібліотекар у бібліотеці, кухар у столовій і т.д.) Наприклад на 1 зупинці- булаву, на другій- колосок і так до 8-ми .
Це чудовий та інтерактивний конспект заняття! Особливо сподобалася ідея казкового квесту з пошуком скарбів, яка ідеально поєднує сучасні технології (проектор, мульт.дошка) з традиційними ігровими елементами (карта, станції, казкові речі). Різноманітність завдань – від вгадування персонажів та розшифровки казок до танців та пошуку втрачених речей – робить заняття динамічним та захоплюючим для дітей. Фінальний акцент на відновленні справедливості додає освітній та виховний елемент. Справді креативний та добре продуманий підхід до навчання через гру!
В публікації представлено казковий квест з використанням різноманітних завдань: відгадування казкових персонажів, розшифровування змісту казок за допомогою пазлів і смайлів, участь у казковому балу та пошук втрачених речей казкових героїв, пошук скарбів. Публікація мотивує до впровадження нових ідей у власну практику. Матеріал буде корисним для батьків та педагогів. Дякую за змістовну публікацію.