Підібрати матеріали:

Конспект уроку літератури рідного краю в 11 класі

Автор: Векляк Галина Михайлівна

Посада: вчитель української мови та літератури

Місце роботи: Городоцький ЗЗСО №3 імені Івана Бльока

Наскільки корисна ця публікація?

Натисніть на зірочку, щоб оцінити!

✨ Створюєте навчальні матеріали?📖

💰 Розміщуйте їх для продажу на shop.vsimosvita.com

🔥 Почніть заробляти вже сьогодні!

Урок літератури рідного краю в 11 класі присвячений творчості Богдана-Ігоря Антонича. Заняття проводимо у форматі захисту проєктів. 

Уроку передують поїздки в село Бортятин Львівської області, екскурсія львівськими стежками Антонича – це колишній Академічний дім, старий університетський корпус біля церкви Святого Миколая, будинок на Городоцькій, де у своєї тітки Волошинович мешкав Богдан, коли навчався в університеті, а також відвідування могили поета на Янівському кладовищі.

Такі уроки дають учням можливість формувати навички дослідницько-пошукової роботи й працювати з різними джерелами інформації, розвивають зв‘язне мовлення і логічне мислення школярів. 

Мистецькі доробки земляків сприяють відчуттю духовного зв‘язку з минулим і сучасним рідної землі.

Вікно перегляду документа
Отримати код
Короткий опис документу

Цей документ описує урок літератури рідного краю в 11 класі, присвячений вивченню творчості Богдана-Ігоря Антонича, видатного представника західноукраїнської лірики 30-х років ХХ століття.

Очікувані результати: Після уроку учні зможуть розповісти про етапи життя й творчості Антонича, аналізувати поетичні збірки, виявити своє ставлення до його поглядів та збагатити власний словник.

  1. Організаційний момент.
  2. Мотивація навчальної діяльності.
  3. Оголошення теми та очікуваних результатів.
  4. Вивчення нового матеріалу через захист власних проєктів.
  5. Підсумки уроку.

Учні мають захистити власні проєкти, які були підготовлені заздалегідь і охоплюють різні аспекти особистості та творчості Б.-І. Антонича (біографію, літературознавство, музику тощо). Організація навчальної діяльності включає інтерактивні методи, спрямовані на розвиток аналітичних навиків студентів та їх залучення до глибшого сприйняття літератури.

  • Обладнання: портрет Антонича, його збірки творів, виставка книг та фотоматеріалів про поета, аудіозаписи пісень на його слова.

Домашнє завдання включатиме підсумування вражень від прочитаних та обговорених поезій у вигляді творчої роботи та вивчення одного вірша напам'ять.

Додайте в закладки, щоб не втратити. 😉

Популярні публікації

Ваша e-mail адреса не оприлюднюватиметься. Обов’язкові поля позначені *

Довжина коментаря повинна бути не меншою ніж 200 символів!

Створюєте навчальні матеріали?

💰 Розміщуйте їх для продажу на shop.vsimosvita.com

🔥 Почніть заробляти вже сьогодні!

© 2018-2025 ВсімОсвіта
Для відображення на іншому сайті, скопіюйте даний код
Скопіювати
Скопійовано
успішно