Дистанційне навчання — це індивідуалізований процес набуття знань, умінь, навичок і способів пізнавальної діяльності людини, який відбувається за опосередкованої взаємодії віддалених один від одного учасників освітнього процесу у спеціалізованому середовищі, що функціонує на базі сучасних психолого-педагогічних та інформаційно-комунікаційних технологій.
Зручний та простий у використанні сервіс онлайн-зустрічей та конференцій – Zoom. Для учнів під час дистанційного навчання важливо бачити й чути свого вчителя, їм потрібне «живе спілкування». Саме платформа «Zoom», яку вчителі разом з батьками і дітьми освоювали вперше, дала змогу ввести у процес навчання на віддалі емоцію і отримати контакт. Під час уроків у Zoom учні слухають, відповідають, пишуть на білій дошці, працюють в інтернеті. Діти без знань не залишаться, бо є спілкування з вчителями, є завдання, які носять навчаючий характер. Учні часто потребують допомоги, поради, підтримки з боку вчителя. На онлайн-уроках педагог не в змозі це зробити якісно. А кожна маленька невдача викликає в дітей тривогу, хвилювання. На платформі «Zoom» є можливість демонструвати презентації. Тому до кожного уроку варто створювати одну серію слайдів, які поєднають кілька навчальних предметів і зекономлять час на онлайн-уроці. Учитель повинен розуміти цінність часу дітей в онлайні і подавати матеріал максимально стисло. Я ретельно продумую, що саме буду казати дітям, чи не даю я надто багато деталей, які забирають час. Мене дуже структурують презентації — це стисло поданий матеріал, який діти зафіксували, а далі пішли робити завдання, яке не передбачає сидіння перед екраном. Під час дистанційного навчання вчителю потрібно більше, ніж будь-коли «запастися» мотиваційними фразами для учнів. Оскільки відзначення сильних, кращих сторін кожної виконаної роботи дитини додає їй ентузіазму і бажання працювати далі ще краще.
