Конспект уроку з української мови дозволить удосконалити знання та вміння учнів з поданої теми.
Конспект уроку з української мови для 10 класу на тему: «Використання синонімів, омонімів, антонімів та слів переносного значення у текстах різних стилів.»
Вікно перегляду документа
Отримати код
Схожі публікації
Інші публікації автора
- Конспект уроку з української літератури. Дискусія – узагальнення на тему: «У чому сенс життя?» (За твором Осипа Турянського «Поза межами болю».)
- Стаття на тему "РОЛЬ ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ У ФОРМУВАННІ ПРОФЕСІЙНИХ КОМПЕТЕНЦІЙ УЧНІВ"
- Конспект уроку з української мови на тему «Морфологічна будова слова. Орфограми в коренях, суфіксах, префіксах.»
Популярні публікації
- Урок-ділова гра "Вставлення графічних об’єктів у текстовий документ" (Інформатика, 6 клас)
- Конспект інтегрованого уроку природознавства,я у світі та літературного читання"Людина має творити добро. Вступ до розділу «Літературні казки й п’єса – казка» Раз добром зігріте серце – ввік не прохолоне. Валентин Бичко «Казка – вигадка».
- Конспект та презентація уроку на тему: "Диско"
- Конспект уроку на тему " Популярні ВІА"
- Конспект уроку "Природознавство" за темою: "Турбота про рослини"
Мета уроку (як зазначено у конспекті) — повторити, закріпити та поглибити знання учнів із лексикології. А структура заняття не відповідає темі та поставленій меті. Більша частина уроку — це слухання (лекції!), усні відповіді на запитання, усне виконання вправи. Переконана, що на уроці української мови (ще й у 10 класі!) потрібно більше письмових завдань. Не всі запитання до учнів є коректними (Що таке лексикологія та фразеологія? Чи поділяються синоніми на групи?). Виховна функція не була реалізована. Також у меті уроку зазначено про використання певних лексичних понять у різних стилях, але це залишилося без уваги. На превеликий жаль, вчителькою допущені помилки мовленнєві та орфографічні (груППи, пріорІтет тощо).