Підібрати матеріали:

Конспект уроку з української літератури для 8 класу на тему: "В. Сосюра. «Васильки» – взірець інтимної лірики. Щирість ліричного самовираження в поезії “ Осінь” "

Автор: Добровольська Тетяна Петрівна

Посада: вчитель української мови та літератури

Місце роботи: Конотопська загальноосвітня школа I-III ступенів № 10

Оцініть публікацію:

Мета уроку: продовжити ознайомлення восьмикласників із лірикою В.Сосюри, з’ясувати  особливості інтимної та пейзажної лірики на прикладі віршів «Осінь», «Васильки»; удосконалювати вміння аналізувати поетичні твори, розвивати навички виразного читання, спостережливість, асоціативне мислення, вміння висловлювати власні міркування; підвести учнів до усвідомлення того, що щирість почуттів – невід’ємне багатство духовного світу людини…

Вікно перегляду документа
Отримати код
Короткий опис документу

Документ є планом уроку української літератури для 8 класу, присвяченого аналізу інтимної й пейзажної лірики В. Сосюри через його вірші "Осінь" та "Васильки". Метою уроку є ознайомлення учнів із лірикою поета, вивчення особливостей інтимної та пейзажної лірики, розвиток аналітичних та асоціативних навичок, стимулювання уваги до щирості людських почуттів. План уроку описує різні методи й підходи до навчання, такі як мозковий штурм, виразне читання, робота з текстами й візуальними матеріалами, спрямовані на залучення уваги учнів та розвиток їхніх навичок.

Інші публікації автора

Популярні публікації

Ваша e-mail адреса не оприлюднюватиметься. Обов’язкові поля позначені *

Довжина коментаря повинна бути не меншою ніж 200 символів!

Тусик Вікторія Іванівна
Тусик Вікторія Іванівна каже:
18.01.2024 о 10:31

Вітаю. Цікава та змістовна робота. Учні дійсно намагалися зрозуміти неперевершену красу інтимної лірики В.Сосюри; розвивали вміння  визначати належність твору до певного літературного жанру , його проблематику, художні особливості; 

Кожукало Наталія Вікторівна
Кожукало Наталія Вікторівна каже:
14.12.2020 о 06:28

   Конспект уроку відповідає його темі та поставленим цілям. Послідовно, конкретно, логічно діти виконували завдання по вивченню пейзажної та інтимної  лірики Володимира Сосюри. Виділила б такі форми та методи: асоціативне коло "Осінь", словесне малювання, створення кольорової схеми вірша, "Поетичне віконце", "Позмагаймося з письменником". Добре, що учні залучалися до виконання випереджувального завдання. Дякую.

© 2018-2024 ВсімОсвіта
Для відображення на іншому сайті, скопіюйте даний код
Скопіювати
Скопійовано
успішно