Конспект уроку розроблений для допомоги учням у визначенні їхнього індивідуального стилю навчання та підвищенні ефективності засвоєння знань. Матеріал структурований згідно з принципами активного навчання, поєднуючи теоретичні відомості з практичними вправами та самодіагностикою.
-
Розглядаються три основні канали сприйняття інформації: візуальний (зоровий), аудіальний (слуховий) та кінестетичний (тактильний). Учні знайомляться з «формулою життєвого досвіду» (Знаю, Умію, Можу, Хочу) та впливом темпераменту на освітній процес.
-
Конспект містить опис експерименту «Сліпий, Глухий, Танцюрист» для первинної демонстрації відмінностей у сприйнятті. Головною частиною є проведення тесту-опитувальника на 30 тверджень для точного визначення провідного каналу учня.
-
Урок передбачає роботу в групах, де школярі вчаться застосовувати конкретні техніки (схеми, дискусії, моделювання) відповідно до свого типу сприйняття.
Матеріал спрямований на виховання відповідального ставлення до саморозвитку та поваги до індивідуальності кожного. Конспект буде корисним учителям для проведення інтерактивного заняття, що допоможе підліткам оптимізувати час на підготовку до іспитів та свідомо підійти до вибору майбутньої професії.
