Підібрати матеріали:

Конспект уроку з інтегрованого курсу «Я досліджую світ» для 2 класу на тему: Як дбати про своє здоров’я?

Автор: Федоришена Світлана Іванівна

Посада: вчитель початкових класів

Місце роботи: Уланівській ліцей Уланівської сільської ради

Наскільки корисна ця публікація?

Натисніть на зірочку, щоб оцінити!

✨ Створюєте навчальні матеріали?📖

💰 Розміщуйте їх для продажу на shop.vsimosvita.com

🔥 Почніть заробляти вже сьогодні!

    Урок спрямований на формування в учнів ціннісного ставлення до власного здоров’я та засвоєння знань про здоровий спосіб життя. Діти ознайомлюються з впливом харчування на організм, розрізняють корисні та шкідливі продукти, складають власний перелік здорових продуктів та визначають конкретні заходи для збереження здоров’я. Під час інтерактивних завдань, ігор і роботи з коміксами учні вчаться висловлювати власні думки і почуття, застосовувати отримані знання у практичних життєвих ситуаціях, визначати, до кого звертатися при поганому самопочутті. Урок поєднує бесіди, практичні завдання та ігрові методи, що сприяють розвитку критичного мислення, самостійності та відповідальності за своє здоров’я.

Вікно перегляду документа
Отримати код
Короткий опис документу

Цей документ є конспектом уроку з інтегрованого курсу «Я досліджую світ» для 2 класу, присвяченого темі здоров'я. Основна мета уроку полягає в ознайомленні учнів із поняттям «здоров’я» та факторами, що впливають на нього. Учні навчаться:

  • Розрізняти корисні та шкідливі продукти;
  • Складати перелік здорових продуктів;
  • Визначати осіб, до яких можна звертатися при поганому самопочутті;
  • Висловлювати власні думки і почуття.

Урок включає інтерактивні ігри, обговорення та практичні завдання для розвитку критичного мислення та навичок самообслуговування.

Додайте в закладки, щоб не втратити. 😉

Інші публікації автора

Популярні публікації

Ваша e-mail адреса не оприлюднюватиметься. Обов’язкові поля позначені *

Довжина коментаря повинна бути не меншою ніж 200 символів!

Ткаль Світлана Миколаївна
Ткаль Світлана Миколаївна каже:
29.11.2025 о 23:46

Урок побудований відповідно до вікових особливостей молодших школярів і має чітко виражену практичну спрямованість. Учителька створює теплу та доброзичливу атмосферу з перших хвилин – через живе звернення, усмішки та акцент на готовність до навчання. Мотиваційний вступ із запитанням «Що потрібно людині, щоб бути здоровою?» викликає інтерес і стимулює мислення дітей. Велика увага приділяється розвитку критичного мислення: діти вчаться самостійно класифікувати продукти на корисні та шкідливі. Практичні завдання, зокрема складання списку продуктів або малюнок «здорової тарілки», сприяють усвідомленому сприйняттю теми.
Ігрова форма подачі (гра з картками, інтерактив «Кого я викличу, якщо…») активізує учнів і дозволяє краще засвоїти інформацію. Особливо варто відзначити роботу з коміксами, яка розвиває медіаграмотність і дає змогу дітям бачити практичне застосування знань у житті. Урок наповнений змістовними діалогами, що дозволяють учням висловлювати власну думку, переживання та оцінки. Уважність до емоційного стану дітей підкріплена вправами з рефлексії, малюванням смайликів і обговоренням вражень. Урок навчає дітей не лише берегти здоров’я, а й відповідально діяти у разі його погіршення – звертатися до дорослих, лікарів, медсестри.

Створюєте навчальні матеріали?

💰 Розміщуйте їх для продажу на shop.vsimosvita.com

🔥 Почніть заробляти вже сьогодні!

© 2018-2025 ВсімОсвіта
Для відображення на іншому сайті, скопіюйте даний код
Скопіювати
Скопійовано
успішно