Урок спрямований на ознайомлення учнів із поняттям прикметник, формування умінь добирати прикметники для опису предметів і пір року, розвиток зв’язного мовлення та аналітичного мислення. Учні виконують різноманітні інтерактивні вправи: гру «Загадкова торбина», вправу «З’єднай правильно», «мозковий штурм», роботу в парах і групах, пальчикову гімнастику, фізкультхвилинку.
Особлива увага приділяється розвитку комунікативної компетентності, умінню співпрацювати в групі та парі, формуванню позитивного ставлення до природи і рідної мови. Урок включає етапи активного сприймання інформації, практичного закріплення та рефлексії, а також розвиває дрібну моторику й артикуляцію через пальчикові вправи та рухливі ігри.
Результатом уроку є здатність учнів впізнавати прикметники, ставити до них запитання який? яка? яке? які?, добирати слова для опису предметів і пір року та складати короткі усні розповіді, використовуючи прикметники, а також проявляти активність, уважність і співпрацю під час колективної роботи.
