Урок вивчення нового матеріалу з інтеграцією методів критичного мислення.
Цей конспект уроку є нестандартною розробкою, що має на меті не лише систематизувати знання учнів про іменник, а й активно розвивати їхні аналітичні та комунікативні навички.
Ключові особливості:
-
Структура критичного мислення: урок чітко структурований за трьома фазами: виклик («Знайди зайве»), осмислення (аналіз теорії та граматичні вправи), рефлексія (аналітична робота та творчі завдання).
-
Повна інтеграція підручника: усі практичні та теоретичні завдання з двох сторінок підручника повністю інтегровані в етапи уроку, забезпечуючи максимальну віддачу від навчального матеріалу.
-
Активні прийоми: використовуються методи, що стимулюють мислення: «Кошик ідей», «Маркування тексту» (V, +, ?), «Скринька скарбів», «Тонкі та товсті запитання», що перетворює засвоєння граматичних правил на дослідницьку діяльність.
-
Синтаксична орієнтація: особлива увага приділяється синтаксичній ролі іменника як ключовому аспекту, який іменник може виконувати будь-яким членом речення .
Конспект може бути рекомендований для вчителів, які прагнуть урізноманітнити викладання граматики, посилити практичну складову уроку та навчити учнів самостійно аналізувати мовний матеріал.
