Мета:повторити та поглибити знання учнів про групи прикметників за значенням; дати відомості про ступені порівняння якісних прикметників та їх творення, формувати вміння шестикласників правильно утворювати ступені порівняння, правильно й доречно вживати їх у мовленні; розвивати пам’ять, увагу, логічне мислення, спостережливість; удосконалювати культуру усного й писемного мовлення.
Очікувані результати:
Учні знатимуть:
- ступені порівняння якісних прикметників;
- способи творення форм вищого та найвищого ступенів порівняння.
Учні вмітимуть:
- визначати в тексті прикметники вищого та найвищого ступенів порівняння;
- утворювати форми вищого й найвищого ступенів порівняння якісних прикметників;
- правильно вживати прикметники вищогой найвищого ступенів порівняння в мовленні;
- оцінювати власну діяльність.
Тип уроку:урок засвоєння нових знань .
