Урок спрямований на початкове формування в учнів 2 класу уявлення про дію множення як скорочений запис додавання однакових доданків. Діти знайомляться з новою математичною дією в ігровій формі подорожі, що сприяє розвитку інтересу до навчання, мотивації та залученості. Упродовж заняття учні виконують усні обчислення, розв’язують практичні завдання, аналізують математичні ситуації, вчаться будувати та пояснювати вирази на множення і замінювати множення додаванням.
Особлива увага приділяється розвитку логічного мислення, математичної мовленнєвої компетентності та вмінню розв’язувати завдання кількома способами. Творчі вправи — створення малюнків, моделей множення, міні-історій та орнаментів — сприяють розвитку креативності та просторового мислення. Робота в парах і групах формує навички співпраці.
Урок має комбінований характер: поєднує пояснення нового матеріалу, практичну діяльність, фізкультхвилинку, творчу роботу та рефлексію. Він забезпечує формування первинних навичок роботи з множенням та створює позитивний емоційний досвід навчання математики.
