Урок математики в 1 класі пропоную провести у вигляді віртуальної подорожі до Африки. Подорожувати – це завжди цікаво! А ще учні вчаться складати короткий запис задач, які містять три ключові слова; розв’язувати задачі; формують вміння виконувати віднімання на основі взаємозв’язку арифметичних дій додавання і віднімання , продовжують роботу над уміння розв’язувати приклади, удосконалюють швидкі та точні обчислювальні навички. На уроці використано вправи критичного мислення.
Конспект уроку математики + презентація "Складаємо короткий запис задачі. Розв’язування задач."
Вікно перегляду документа
Отримати код
Вікно перегляду презентації
Отримати код
Додайте в закладки, щоб не втратити. 
Схожі публікації
Урок-казка: Задачі та вправа на ділення на 6 Вивчайте ділення на 6 разом з казковими героями! Інтерактивні задачі на зведення до одиниці та повторення таблиці множення чекатимуть на вас.
Навчайтеся додавати і віднімати числа до 10 Вчіть додавання і віднімання чисел до 10, складайте й розв’язуйте задачі на суму. Формуйте обчислювальні навики з прикладами та поясненнями.
Алгоритми додавання й віднімання трьохцифрових чисел Вивчіть алгоритм письмового додавання й віднімання, розв'язуйте задачі та дізнайтесь, як знаходити периметр. Покращуйте свої математичні навички!
Закріплення навичок віднімання трицифрових чисел Покращуйте навички віднімання трицифрових чисел, розв'язуйте задачі та розвивайте критичне мислення в захопливих уроках з віднімання.
Популярні публікації
- конспект уроку «І знову про кохання…» ( за змістом новели Івана Франка «Сойчине крило»)
- Урок з англійської мови для 5-го класу на тему "Магазини та продукти"
- Основи здоров’я
- Трагічні сторінки історії. Історія виникнення похідної та її практичне застосування.
- Історія виникнення похідної та її практичне застосування.Трагічні сторінки історії України. Інтегрований урок з математики та історії України в 11 класі.
Останнім часом серед учнів різко знизився рівень зацікавленості навчальними предметами та знизилась ефективність самого навчального процесу. Якщо вчитель бажає активізувати пізнавальну діяльність учнів на уроці, зробити урок незвичним та таким, що несе позитивну атмосферу, він обов’язково повинен відходити від стандартних та класичних форм проведення заняття. Даний матеріал є прикладом такого підходу до проведення уроку.