Конспект представляє детально розроблений комбінований урок математики у формі уроку-подорожі на тему «Множення з числами 1 та 0. Робота над задачами. Обчислення периметра прямокутника».
Мета уроку — актуалізувати знання про суть множення та його компоненти, ознайомити учнів з важливими правилами множення на 1 та на 0, а також закріпити вміння застосовувати ці правила, зокрема, з використанням переставного закону множення.
Ключові навчальні елементи та методи:
Навчальні правила: Формулюються правила (із застосуванням переставного закону)
Ігрові технології: Використовуються інтерактивні прийоми, що стимулюють активність:
«Подай сигнал» (робота з цеглинками LEGO) — для повторення назв компонентів дій.
«Знайди пару» — для повторення переставного закону множення
«Математичний м’яч» та «Спритний альпініст» (групова робота) — для первинного закріплення нових правил.
«Кольорова вежа» — для самоперевірки обчислювальних навичок.
«Правда чи ні?» — логічна вправа.
Значна увага приділяється формуванню вмінь розв’язувати задачі, зокрема творчій роботі зі складання задач, та закріпленню навичок обчислення периметра прямокутника з використанням різних формул.
Урок завершується вправою «Продовж речення», яка дозволяє учням усвідомити засвоєний матеріал та оцінити власну роботу.
Урок-подорож сприяє розвитку логічного мислення, виховує старанність та товариськість, а також стимулює інтерес до математики через поєднання ігрової та практичної діяльності.
Розробка демонструє ефективну інтеграцію міжпредметних зв’язків (геометрія та арифметика) та забезпечує багатоаспектне закріплення матеріалу. Застосування методу подорожі та різноманітних дидактичних матеріалів (LEGO, картки) робить урок динамічним, знижує втомлюваність та підвищує пізнавальний інтерес. Чітка організація роботи над периметром (порівняння трьох способів обчислення) є відмінним прийомом для формування уміння обирати найраціональніший спосіб вирішення.