На занятті діти вчили виокремлювати заданий звук у словах та визначати його позицію, виділяти звук, що частіше звучить у словах; самостійно добирати слова з заданим звуком у певних позиціях; вправляти у поділі слів на склади, у визначенні кількості складів та додавання останнього складу та іш.
Конспект фронтального заняття для дітей старшої логопедичної групи із ФФНМ на тему: " Ми всі господарі природи, тож збережено її вроду"
Вікно перегляду документа
Отримати код
Додайте в закладки, щоб не втратити. 
Схожі публікації
Вивчення звука [с]: фонетика та веселі завдання Захоплива методика допоможе навчити дітей правильно вимовляти звук [с] через гри та розвивати фонематичний слух і моторику.
Вікові норми мовленнєвого розвитку дітей 2-6 років Дізнайтесь про важливі етапи мовного розвитку дітей дошкільного віку. Консультації для батьків: як підтримати здоровий розвиток мовлення.
Експеримент з наголосом: відкрити магію слова Вчіться експериментувати з наголосом у словах та досліджуйте, як це впливає на значення, розвиваючи мовлення разом із чарівником!
Інші публікації автора
- Конспект підрупового заняття для дітей старшої логопедичної групи з розвитку зв'язного мовлення на тему: "Весняна прогулянка"
- Буклет на тему: "Рекомендації батькам, які мають дітей дошкільного віку з ЗНМ"
- Презентація на тему: " Використання ІКТ в логопечній роботі"
- Конспект заняття навчання грамоти з використанням коректурної таблиці та казкотерапії з дітьми з ФФНМ за змістом української казки “Зимівля звірів” для дітей старшого дошкільного віку
Популярні публікації
- Урок позакласного читання для 3 класу за темою" Зимонька – снігуронька. Ю.Старостенко "Лісові розмови"
- Конспект уроку з української мови 2 клас "Уживаю ввічливі слова"
- Конспект підрупового заняття для дітей старшої логопедичної групи з розвитку зв’язного мовлення на тему: "Весняна прогулянка"
- Комплексна робота за ІІ семестр з біології 7 клас НУШ
- Предметова лекція "Подільський народний одяг"