КОНСПЕКТ фронтального логопедичного заняття з навчання грамоти в старшій логопедичній групі Тема: «Цікава подорож Липового Листочка. Формування правильної вимови звука [л]. Літера Л»

Програмовий зміст: розвивати у дітей мовленнєве дихання, загальну та артикуляційну моторику; дрібну моторику тонких рухів пальців рук;  познайомити дітей з новим звуком (л) та його графічним зображенням – літерою Л; вміти описувати артикуляцію та характеристику звука за допомогою мнемотаблиці; відпрацьовувати правильну вимову звука в складах, словах та реченнях; розвивати фонематичні процеси, вдосконалювати вміння знаходити положення звука на тлі слова; розвивати граматичний бік мовлення – утворення прикметників від іменників,  узгодження слів в реченнях;  розвивати зв’язне мовлення шляхом складання речень за допомогою мнемосмужок та складання описової розповіді за картиною шляхом поєднання утворених речень; продовжувати знайомити дітей з елементами грамоти (читання закритих та відкритих складів з вивченими літерами); розвивати психічні процеси – пам’ять, увагу, уяву, мислення; виховувати прагнення навчитись правильно вимовляти звуки рідної мови, старанність, зосередженість при виконанні завдань.