Очікувані результати навчально-пізнавальної діяльності учнів: учні розуміють суть поняття “означення”; вміють правильно визначати другорядні члени речення, вільно використовувати їх у написанні речень, текстів.
Діяльнісна складова: учні вміють визначати мету уроку для себе; усвідомлюють важливість синтаксичних умінь для розвитку мислення і мовлення; уміють користуватися засобами мовного вираження думки; працювати самостійно, у парі.
Ціннісна складова: учні демонструють готовність до використання другорядних членів речення в усному і писемному мовленні; розуміння зв’язку між ними; упевненість у результатах своєї роботи.
