Мета даної роботи – описати власний педагогічний досвід щодо впровадження проєктної діяльності молодших школярів НУШ як одного із засобів використання міжпредметних зв’язків.
Дана розробка може бути використана вчителями-практиками для планування та реалізації діяльнісного компоненту навчальної програми «Мистецтво» на уроках образотворчого мистецтва в початковій школі.



