Підібрати матеріали:

Інтегрований корекційно–розвитковий процес з використанням технік арт–терапії Тема: «Осінь»(використані напрями арт-терапії: ізотерапія, імаготерапія, музикотерапія)з дітьми старшої логопедичної групи із ЗНМ та ФФНМ

Автор: Дем'яненко Олена Іванівна

Посада: практичний психолог

Місце роботи: Білоцерківський заклад дошкільної освіти №26

Оцініть публікацію:

Вчити дітей позначати словами предмети та ознаки, узгоджувати іменники з прикметниками в роді, числі, відмінку. Закріпити узагальнюючі поняття; повторити назви овочів і фруктів, уточнити знання про них. Розвивати здатність орієнтуватися в кольорах, називати 5 – 6 предметів заданого кольору, мовленнєве дихання, силу видиху.

Вчити висловлювати словами та передавати  почуттями враження, емоційний стан, характер героїв пісні, створювати образ казкового, незвичайного. Розвивати артистизм, вміння перетворюватися в казкових героїв, виражати себе в кольорі, формі, розвивати дрібну моторику м’язі рвук, творчу активність, уяву, пам’ять, мислення.

Вікно перегляду документа
Отримати код
Короткий опис документу

Цей документ описує інтегрований корекційно-розвитковий процес, спрямований на мовленнєвий розвиток та психологічну корекцію дітей старшої логопедичної групи за допомогою арт-терапії (ізотерапія, імаготерапія, музикотерапія) з тематикою "Осінь". Програма містить вправи на розвиток мови, виразності, творчості і дрібної моторики, а також на знання кольорів, фруктів і овочів. Проводяться різні заходи: дихальні вправи, ліплення, інсценізація пісні та розмальовування. Документ підготували практичний психолог Олена Дем’яненко і вчитель-логопед Наталія Пашкова.

Популярні публікації

Ваша e-mail адреса не оприлюднюватиметься. Обов’язкові поля позначені *

Довжина коментаря повинна бути не меншою ніж 200 символів!

© 2018-2024 ВсімОсвіта
Для відображення на іншому сайті, скопіюйте даний код
Скопіювати
Скопійовано
успішно