Інтегроване заняття спрямоване на пізнавальний розвиток, мовлення та формування елементарних дослідницьких умінь дітей через практичне вивчення умов росту рослин.
У процесі заняття діти досліджують паростки квасолі, вирощені в різних умовах (зі світлом, без світла, з водою та без неї), порівнюють їх, аналізують результати спостережень і роблять прості висновки. Через бесіду, дидактичну гру та міні-презентації вихованці закріплюють знання про необхідні умови для росту рослин (вода, світло, тепло, повітря), вчаться висловлювати власні думки повними реченнями, розвивають логічне мислення та спостережливість.
Практична частина заняття (розгляд паростків через лупу, рухлива вправа-імітація «Ми — маленькі зернятка») підтримує інтерес дітей та сприяє кращому засвоєнню матеріалу.
Заняття виховує дбайливе ставлення до природи, формує початкові навички дослідницької діяльності та впевненість у власних пізнавальних можливостях.
