“Інтеграція навчального процесу як чинник розвитку творчої активності учнів початкової школи”

Цей документ є науковою статтею про роль інтеграції навчального процесу у розвитку творчої активності учнів початкової школи. Автор обговорює, як інтегроване навчання, що включає об'єднання різних предметів і застосування інтерактивних методів, може сприяти кращому засвоєнню матеріалу дітьми, розвивати їх критичне мислення, креативність та самостійність. Наводяться приклади інтегрованих уроків і проектів, які допомагають глибше пізнати предмет, розвивають уяву та мислення, а також описуються переваги використання підходів STEM та STEAM для забезпечення комплексного та застосовного навчання.