Індивідуальний підхід і диференційоване використання засобів фізичної культури

Документ розглядає принцип індивідуального підходу і диференційованого використання засобів фізичної культури в процесі фізичного виховання школярів. Він акцентує на важливості врахування статі, віку, стану здоров'я, фізичного розвитку та рівня підготовленості учнів для ефективної організації фізкультурних занять. В документі описано поділ школярів на групи згідно з їхніми фізичними та морфологічними ознаками, визначення оптимальних видів фізичних навантажень, дозування фізичних вправ та необхідність урахування психологічних і конституційних особливостей дітей. Такий підхід сприяє правильному фізичному розвитку та здоров'ю учнів, мотивує до занять спортом.