У статті розглядається досвід практичного використання хмарних технологій як невід’ємного складника сучасного уроку фізики. Автор розкриває сутність хмарних сервісів як інструменту для збереження, опрацювання та обміну навчальною інформацією, що забезпечує мобільність і доступність освіти незалежно від місця перебування учнів.
Стаття підкреслює, що хмарні технології є ефективним засобом реалізації вимог Нової української школи, дозволяючи трансформувати вивчення фізики в інтерактивний, наочний та практико-орієнтований процес.
