Формування пластичності у дітей старшого дошкільного віку засобами хореографії

Документ є дисертація, присвячена проблематиці навчання дітей старшого дошкільного віку хореографії. Охоплює вступ з обґрунтуванням актуальності дослідження, теоретичний розділ, що розглядає основи хореографії, та експериментальну частину, що представляє методику і результати дослідження. Об'єкт дослідження - хореографічна діяльність у дошкільному навчальному закладі.

1. Теоретико-методичні засади: аналіз історико-педагогічних та сучасних підходів до хореографії, сутність та значення танцю, специфіка формування хореографічних умінь у дошкільників.
2. Експериментальне дослідження готовності: методика оцінки готовності дітей до хореографії, виокремлення рівнів готовності та аналіз ставлення дітей до танцювальної діяльності.
3. Формування хореографічних умінь: презентація експериментально-дослідної роботи, розробка та перевірка системи роботи з дітьми, спрямованої на розвиток хореографічних здібностей.

Акцент робиться на розробці та апробації програми, яка сприяє розвитку фізичних, естетичних та творчих якостей дітей через заняття хореографією. Вказується на роль хореографії в гармонійному розвитку особистості дитини.