Формування навичок діалогічного мовлення молодших школярів в умовах НУШ

Автор: Кравцова Ксенія Михайлівна

Посада: вчитель початкових класів

Місце роботи: Спеціалізована школа I - III cтупенів № 202 Деснянського р-ну м.Києва

У цій статті досліджуються основні аспекти розвитку діалогічного мовлення учнів початкової школи, включаючи важливість цієї навички, вплив вікових особливостей на процес розвитку, а також методи та стратегії, які можуть бути використані педагогами для покращення цього процесу.

Вікно перегляду документа

Отримати код

Короткий опис документу

Документ описує важливість і методики формування навичок діалогічного мовлення у молодших школярів в контексті Нової Української Школи (НУШ). Він акцентує на значенні уміння висловлювати свої думки, слухати інших, будувати ефективне спілкування для особистісного та професійного розвитку. Зазначається роль початкової школи у підготовці мовної особистості, а також стратегії й вправи, спрямовані на практику діалогів, включно з ігровими та творчими завданнями, для розвитку діалогічного мовлення в учнів.

Завантажити сертифікат