Формування критичного мислення в молодших школярів: ефективні стратегії для вчителя

    У статті розглядається сутність критичного мислення молодших школярів та провідні методи його формування в умовах Нової української школи. Автор описує ключові стратегії розвитку цієї компетентності, зокрема методи «Мозковий штурм», «Кошик ідей», роботу з «тонкими» і «товстими» запитаннями, порівняння інформації з різних джерел, вправи на класифікацію та графічний органайзер «Фішбоун». Наголошується на важливості створення безпечного освітнього середовища, у якому учні можуть сміливо висловлювати свої думки та перевіряти гіпотези. Підкреслюється роль учителя як фасилітатора, що спрямовує дітей до самостійного аналізу, аргументації та усвідомлених висновків. Зроблено висновок про те, що розвиток критичного мислення є фундаментальною умовою успішного навчання й формування активної, самостійної особистості.