Формування компетентностей учнів початкових класів шляхом використання інноваційних технологій

    Ця стаття є описом досвіду вчителя початкових класів, присвяченим формуванню ключових компетентностей учнів через інноваційні технології.

    Автор  детально пояснює, як він перетворює навчальний процес із пасивного засвоєння інформації на інтерактивне та особистісно-орієнтоване дослідження. Основний акцент зроблено на практичному застосуванні цифрових інструментів для розвитку:

1. Критичного мислення та цифрової компетентності (використання Google Forms та Sheets для аналізу даних, порівняння надійності онлайн-джерел).
2. Комунікативної компетентності та креативності (спільна робота на дошках Padlet/Miro для створення текстів та обміну думками).
3. Навчання впродовж життя та ініціативності (ігрові платформи Kahoot!/Quizizz та самостійне створення учнями навчальних завдань).

У розділі “Медіавіконце” на прикладі уроків читання описано методику критичного читання медіа (“Детектор Брехні”), створення медіапродуктів (аудіокниг/буктрейлерів) та візуалізації колективної думки (хмари слів у Mentimeter).

Матеріал буде корисним для вчителів, які прагнуть модернізувати свої уроки в початковій школі, навчити дітей орієнтуватися в інформаційному просторі та виховати компетентних громадян.