Формування ключових компетентностей у молодших школярів з ООП (інтелектуальна недостатність) шляхом застосування інноваційних форм гурткової роботи

Документ розглядає формування ключових компетентностей у молодших школярів з інтелектуальною недостатністю через інноваційні форми гурткової роботи. Основні аспекти включають:

1. Теоретичні засади формування компетентностей.
2. Психолого-педагогічні особливості дітей з інтелектуальними порушеннями.
3. Інноваційні форми гурткової роботи, такі як проєктна діяльність, ігрові технології, арт-терапія та STEAM-освіта.
4. Практичні приклади впровадження цих форм, що сприяють соціалізації та адаптації дітей у суспільстві.

Документ підкреслює важливість інклюзивної освіти та роль гурткової роботи в розвитку соціальних і комунікативних навичок у дітей з особливими потребами.