Фасилітація гри має величезний потенціал для залучення та ефективного навчання дітей дошкільного віку. Однак, як показують приклади різних країн, реалізація цього потенціалу є непростим завданням.
Наслідком таких труднощів є стратегії оцінювання, де дорослі відмовляються від ігрового контексту, щоб провести формальне оцінювання навичок.
Схожі публікації
Аналіз статево-вікових пірамід: Працересурсний потенціал Японії, Китаю, Індії Оцінювання працересурсного потенціалу Японії, Китаю, Індії: статево-вікові піраміди та їхній вплив на економіку.
Інноваційні технології: крок до зміцнення компетенцій Вплив технологій на розвиток критичного мислення, співпраці, самостійності та грамотності. Використання інтерактивних методів у початковій школі.
Інноваційні технології: Компетентності у початковій школі Досліджуйте, як інноваційні технології розвивають критичне мислення, співпрацю й інформаційну грамотність у початковій школі.
Користуйтеся перевагами прямо зараз Відкрийте нові можливості з нашим продуктом. Користуйтеся ним, щоб покращити своє життя вже сьогодні!
Інші публікації автора
Популярні публікації
