Публікація розкриває значення екологічних казок як дієвого інструменту формування екологічної культури та свідомого ставлення до природи в дітей. У матеріалі подано приклади використання казок у навчально-виховному процесі, розкрито їхній вплив на розвиток морально-ціннісних орієнтирів, емоційної чутливості та бережливого ставлення до довкілля.
Мета:
-
показати роль екологічної казки як засобу виховання любові до природи;
-
формувати в учнів екологічну свідомість, уміння аналізувати поведінку героїв і робити власні висновки;
-
сприяти екологізації освітнього середовища через емоційно-змістове сприйняття природних явищ.
Практична цінність:
Матеріал може бути використаний педагогами дошкільних і початкових закладів освіти під час занять, уроків, тематичних тижнів чи позакласних заходів. Екологічна казка допомагає ефективно поєднати навчання, виховання й творчість, сприяє розвитку екологічного мислення, емпатії та формуванню у дітей ціннісного ставлення до навколишнього світу.
Екологічні казки є ефективним засобом формування у дітей ціннісного ставлення до природи та розвитку екологічної культури. Через захопливі сюжети, образи тварин і природних явищ казки сприяють усвідомленню взаємозв’язку людини та довкілля, формуванню дбайливого ставлення до природи й відповідальності за її збереження.
Використання екологічних казок в освітньому процесі збагачує навчально-виховне середовище, розвиває творчу уяву, мовлення, морально-етичні та емоційні якості дітей, а також мотивує до активної природоохоронної діяльності.