Сучасний світ переживає стрімкі трансформації, зумовлені розвитком цифрових технологій, глобалізаційними процесами та зростанням вимог до якості людського капіталу. Відтак перед системою освіти постає надзвичайно важливе завдання — виявлення та підтримка обдарованих учнів, здатних до високих досягнень у науці, культурі, техніці та суспільному житті.
Проблема розвитку обдарованості не є новою для педагогіки, однак сьогодні вона набуває нового змісту. Традиційні методики виявлення здібностей доповнюються інноваційними інструментами, що ґрунтуються на використанні штучного інтелекту, нейротехнологій, великих даних, онлайн-платформ та віртуальної реальності. Завдяки цим інструментам стає можливим не лише діагностувати потенціал учнів, а й будувати індивідуальні траєкторії їхнього розвитку.
