У доповіді розкривається роль уроків історії у формуванні ключових компетентностей учнів відповідно до вимог Нової української школи. Окрема увага приділена громадянській, інформаційно-цифровій, соціальній та культурній компетентностям. Наводяться приклади ефективних методів і прийомів, що сприяють розвитку критичного мислення, комунікації та самостійної пізнавальної діяльності школярів. Матеріал буде корисним для вчителів історії, методистів та педагогів, які прагнуть підвищити якість сучасного уроку.
