Доповідь

Автор: Кравчук Павліна Станіславівна

Посада: вчитель фізики

Місце роботи: ЗЗСО І-ІІІ ст. с. Зятківці

Оцініть публікацію:

На сьогодні немає жодної школи, де б не поставала проблема взаємодії із дітьми девіантної (асоціальної) поведінки. Девіантна поведінка має складну природу, обумовлену найрізноманітнішими чинниками, що взаємодіють та взаємовпливають.

Вікно перегляду документа

Отримати код

Короткий опис документу

Цей документ розкриває методи роботи вчителя з дітьми, що проявляють девіантну поведінку, акцентуючи на важливості ідентифікації причин асоціальних дій школярів для ефективного застосування корекційних заходів. Він включає індивідуальні прийоми, такі як прохання про допомогу, оцінювання вчинків, обговорення публікацій, та групові методи, які сприяють самостійності, імпровізації і взаємопідтримці серед учнів, включаючи поділ ролей, коригування позицій і самоусунення вчителя, спрямовані на формування позитивного соціального досвіду та зменшення девіантної поведінки.

Завантажити сертифікат

Інші публікації автора

Популярні публікації

Ухань Анастасія Сергіївна каже:

25.04.2024 о 12:31

Ці розробки – справжній відкриття для мене як вчителя. Вони допомагають створити стимулююче навчальне середовище, де кожен учень відчуває себе впевнено та підтримано.

Відповіcти