Діалогова взаємодія як новий методологічний підхід до побудови навчально-виховного процесу у закладі

Автор: Стрибайло Тетяна Борисівна

Посада: вчитель початкових класів

Місце роботи: Філія Лозуватська гімназія Лозуватського ліцею імені Т.Г.Шевченка

Оцініть публікацію:

VIP-користувач

Упрезентації розкрито сутність діалогового навчання, як інтерактивної технології створення максимально сприятливих умов для розвитку самосвідомості, критичного мислення, вміння приймати продумані рішення, коли учень відчуває свою успішність та результатом використання якої є активізація внутрішніх сил і потенційних можливостей особистості.

Вікно перегляду презентації

Отримати код

Короткий опис презентації

Презентація присвячена новому методологічному підходу в освіті, діалоговій взаємодії, яка зміцнює навчально-виховний процес шляхом створення дружньої, приймаючої атмосфери. Вона акцентує на важливості включення особистісних емоцій уроків, спільного пошуку істини, взаємоповаги та співтворчості. Підхід розглядає учня як центральний елемент навчального процесу, навколо якого організовані всі засоби навчання. Також обговорюється як інтерактивні технології сприяють активізації внутрішніх сил та розкриттю потенційних можливостей учнів.

Завантажити презентацію

Завантажити сертифікат