Конспект уроку для 4 класу з курсу “Я досліджую світ” з використанням STEAM-технологій.Мета: сформувати поняття в учнів про водойми; дати поняття про джерело, річку (її будову і складові частини), озеро , море; навчити дітей їх розрізняти; вчити спостерігати, робити висновки, узагальнювати; розвивати спостережливість і уяву; виховувати любов до природи, бережне ставлення до її багатства.
Формувати ключові компетентності: компетентність уміння вчитися: виконувати розумові операції й практичні дії; загальнокультурна компетентність: культура міжособистісних відносин, ефективна робота в парі, групі; інформаційно – комунікативну компетентність: уміння здобувати нові знання на основі наявних; уміння формувати власну точку зору й доводити власну позицію; здоровʼязбережувальна компетентність: уміння долати труднощі.
Тип уроку: урок з елементами STREAM Міжпредметні зв’язки: математика, інформатика. Форми роботи: в парах, групах, самостійно.
Урок побудовано з урахуванням STREAM-підходу – поєднано природознавство, математику, інформатику та екологічне мислення. Завдяки ігровим формам, дослідам, роботі з картою та творчим вправам учні досліджують поняття водойм України – природних і штучних. Урок активно розвиває спостережливість, уяву, пізнавальний інтерес і вміння працювати в парах і групах. Використання відео, QR-кодів і презентаційної роботи сприяє формуванню інформаційної та комунікативної компетентностей. Матеріал легко адаптувати до рівня класу й використовувати для проєктної діяльності.