Підібрати матеріали:

“Тестирование как технология контроля и оценивания учебных достижений школьников по русскому языку и литературе.”

Автор: Мусатова Світлана Михайлівна

Посада: вчитель російської мови та літератури

Місце роботи: СЗШ №20 міста Сєвєродонецьк Луганської області

Оцініть публікацію:

В условиях эпидемиологической ситуации жить и работать всем приходится по-новому. Сегодня не осталось тех людей, кого бы ни коснулись изменения. Каждый из нас вынужден приспосабливаться и находить возможности поддерживать привычный ритм жизни. И в первую очередь перестраиваться пришлось школьникам, а значит, всей системе образования. Формат дистанционного обучения требует перестройки не только в техническом плане, но и в педагогическом, и психологическом.

Дистанционное образование дает большое количество возможностей, одновременно забирая другие блага, которые могут в дальнейшем повлиять на жизнь человека в социуме. Поэтому для того чтобы развиваться всесторонне, изучая как теорию, так и практику, специалисты советуют сочетать эти два типа обучения.

Но, несмотря на эпидемиологическую ситуацию в мире, Украина так или иначе должна быть готова к подобным вызовам.

Общество на современном этапе своего развития предъявляет все новые, более высокие требования к качеству образования, что предполагает переосмысление образовательного процесса. Во многих странах мира стоит проблема повышения надежности и эффективности контроля качества образования. Для ее решения проводятся исследования учебных достижений обучающихся, разрабатываются и апробируются различные системы педагогического мониторинга, построенные преимущественно на нормативном тестовом контроле знаний и умений обучающихся. Разработка надежного, объективного инструментария оценки качества образования, который будет соответствовать меняющимся концепциям обучения и контроля, практическим подходам, образовательным потребностям личности, является одной из важнейших задач образования. Такой подход обусловлен требованиями, вытекающими из отдельных положений Закона Украины «Про освіту», которые указывают на необходимость контроля за усвоением обучающимися учебных программ [1].

Национальными программами развития образования, включая «Образование. Украина ХХI век», предусмотрено обеспечение развития образования на основе новых прогрессивных концепций, внедрение в учебно-воспитательный процесс новейших педагогических технологий и научно-методических достижений , в том числе и средств контроля за качеством образования, создание новой системы информационного обеспечения образования, вхождение Украины в трансконтинентальную систему компьютерной информации.

Система образования активно осваивает тестовые технологии, которые прочно укрепились в международной образовательной практике. Стандартизированные, хорошо отлаженные тестовые системы контроля по различным образовательным дисциплинам внедряются и используются на всех уровнях системы образования. Во многих государствах мира (Великобритания, США, Нидерланды, Чехия, Польша и др.) и ряде постсоветских стран ( Казахстан, Беларусь, Азербайджан, Литва и др.) для оценки качества образования осуществляется независимый внешний контроль в форме национальных экзаменов. В его основе лежит правильно выстроенная система оценивания. Именно такой подход к решению проблемы превращает качество образования в мощное орудие влияния на судьбы экономик и государств.

 Следовательно, учащиеся должны быть готовы к тестированию. Для этого необходима система тестовых заданий, позволяющая выявить уровень предметной подготовки, оперативно скорректировать содержание образования, усовершенствовать методы обучения, а также проследить динамику учебного прогресса. Приведение качества контроля в соответствие с современными требованиями выдвигает на передний план проблему создания научно и методически обоснованной системы тестовых методов контроля знаний учащихся.

Актуальность нашей работы обусловлена тем, что в последние годы все больше растет интерес к педагогическому тестированию как наиболее объективному методу оценки качества образования. Оценка качества образования приобретает в последнее время все большую значимость.

Анализ педагогической литературы, практического опыта школ показал, что интерес образовательной общественности к достижениям классической и современной тестовой теории, к методам разработки высококачественных педагогических тестов, к оценке их надежности и валидности огромен. Эта проблема в ее современном и историческом аспектах исследуется известными украинскими (В.В.Олiйник, Ю.О. Жук, Л.С. Ващенко и др.), зарубежными (Д.Вилфорд, Д.Гласс, К.Ингенкамп, Дж.Стенли и др.) и российскими (В.С.Аванесов, Б.А.Ашарин, В.П.Беспалько, В.Г.Кузнецов, А.Н.Майоров, А.И.Огорелков, П.И.Пидкасистый, С.С.Степанов, И.А.Цатурова, М.Б.Челышкова и др.) учеными.

Однако, важно не только планомерно и систематически осуществлять тестовый контроль, но и правильно его организовывать. Учитывая вышеизложенное, проблема организации и проведения тестирования  школьников является актуальной, требующей своего разрешения в рамках специального педагогического исследования.

Объект исследования – Тестирование как технология контроля и оценивания учебных достижений школьников по русскому языку.

Предмет исследования – содержание деятельности учителя по организации и проведению тестирования в  школе.

Цель исследования – изучение системы тестовых заданий, направленных на выявление качества учебных достижений  школьников.

Задачи исследования:

  1. Проанализировать педагогическую литературу по проблеме исследования.
  2. Выявить особенности организации и проведения тестирования в педагогическом процессе школы.
  3. Определить эффективность опытно-экспериментальной работы по применению тестирования как средства контроля за качеством учебных достижений школьников.
  4. Разработать практические рекомендации учителю по организации тестирования в школе.

 

 

 

Вікно перегляду документа
Отримати код
Швидкий вхід / реєстрація за допомогою: 

Ваша e-mail адреса не оприлюднюватиметься. Обов’язкові поля позначені *

Довжина коментаря повинна бути не меншою ніж 200 символів!

Для відображення на іншому сайті, скопіюйте даний код
Скопіювати
Скопійовано
успішно
Авторизація
*
*
Швидкий вхід / реєстрація за допомогою: 
Реєстрація
*
*
*
Швидкий вхід / реєстрація за допомогою: 
Генерація паролю